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Aprende la Magia del Montessori cubo binomial! Esta publicación describe cómo enseñar matemáticas a los niños en edad preescolar con el Lección de cubo binomial sensorial Montessori!
El cubo binomial representa físicamente una ecuación matemática y sienta las bases para el desarrollo de habilidades matemáticas posteriores.
¿Qué es el cubo binomial?
El cubo binomial forma parte del área sensorial. Es un material de varias piezas, incluidas ocho piezas que crean un cubo más grande. El cubo binomial incluye un cubo rojo, tres prismas negros y rojos, tres prismas negros y azules y un cubo azul.
Las piezas se almacenan en una caja con bisagras con dos lados que se abren. El patrón de color de la cubo está pintado en la tapa de la caja.
El cubo binomial representa físicamente la fórmula matemática de (a + b)³ = (a + b) (a + b) (a + b) = a³ + 3a²b + 3ab² + b³.
Lección de cubo binomial sensorial Montessori
¿Cuáles son los pasos para el cubo binomial?
Levanta la tapa con ambas manos y colócala al lado del cubo. Sujete el borde superior de cada lado de la caja con tres dedos para abrir.
Usando un agarre dominante de 3 dedos, retire todos los cubos comenzando en el punto frontal derecho del cubo. Coloque al azar en el tapete o la mesa.
Ordenar por color: Comienza con el cubo rojo y, a la derecha de la tapa, forma una línea vertical con los prismas rojos debajo. Debe haber aproximadamente una pulgada de espacio entre cada pieza para que el niño pueda ver claramente el color. Repita con los prismas azules.
PRESENTACION I
“Ahora voy a construir el cubo. Comenzaré con el cubo rojo”. Coloque el rectángulo en el cuadrado rojo de la tapa. Señala el rojo: “Ahora necesito combinar este color”.
- Señale el lado que lo bordea: “Y necesito combinar este color”.
- Mire la línea de prismas rojos y seleccione el apropiado. Muévelo con un agarre de 3 dedos.
- Toca el lado del cubo en la caja y el lado del prisma para enfatizar que son del mismo color: «Mismo.»
- Coloque el borde exterior derecho del prisma contra el borde del rectángulo y baje lentamente el borde interior del prisma sobre el rectángulo y contra el cubo para asegurarse de que el niño vea que los colores coinciden.
- Muévase al espacio en la parte inferior izquierda, repita, luego en la parte inferior derecha, repita. Señale los dos prismas que bordean el espacio y el cuadrado azul de la tapa.
La capa inferior ahora está completa. Coloque la mano derecha suavemente sobre la parte superior para enfatizar que es plana.
“Ahora volvamos a poner esta capa en la caja. Comenzaré con el cubo rojo”. Vuelva a colocar los prismas en el orden en que se construyó la capa.
- “Ahora construyamos la siguiente capa. ¿Qué combina con estos colores?”
- Permita que el niño elija el siguiente prisma si se ha dado cuenta del trabajo.
- Cuando esa capa esté completa, coloque la mano encima para enfatizar que es plana.
“Ahora, vamos a mover esta capa a la caja. Empezaremos con el rojo.
“Ahora, cerremos los lados. Pongamos la tapa y veamos si coincide”.
Baje la tapa lentamente para que el niño pueda ver que coincide. Ofrezca al niño un turno.
PRESENTACIÓN II
Construya todo el cubo sobre la tapa antes de guardarlo.
PRESENTACIÓN III
El niño puede construir el cubo sobre la mesa sin usar la tapa como base. Cuando haya terminado, corte el cubo verticalmente y luego otra vez desde el otro lado para mostrar la combinación de colores. La tapa puede ser visible para usar como referencia.
PRESENTACIÓN IV
Voltee la tapa y deje que el niño construya de memoria.
PRESENTACIÓN V
El maestro elige un prisma y el niño construye a partir de ese punto.
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Marnie
